米小圈李黎从同桌到白头第4章 月考危机十道错题的生死状

十月的风带着桂花的香气卷入教室却吹不散弥漫在初一（三）班的紧张气氛。

黑框右上角用红色粉笔写下的“距月考还有 7 天”像一道催命符悬在每个学生心头。

米小圈对着面前摊开的数学练习册眉头拧成了一个死结。

那些扭曲的函数图像和复杂的几何辅助线在他眼里不亚于天书。

上一次的数学小测那鲜红的、堪堪及格的分数此刻仿佛还在他眼前燃烧烧得他坐立难安。

班主任王老师已经明确说了这次月考成绩将作为下学期“学习互助小组”调整的重要参考。

“完了完了”米小圈哀嚎一声瘫在桌子上用额头一下下磕着冰凉的桌面“这次要是再考砸回家我爸非得请我吃‘竹笋炒肉’不可……” 他的目光不由自主地瞟向旁边。

李黎正襟危坐面前摊开的笔记本上是工整得如同印刷体般的课堂笔记重点还用不同颜色的笔做了清晰的标记。

尤其是数学笔记条分缕析例题典型步骤详尽简直就是一本现成的“考前宝典”。

一个念头在米小圈绝望的脑海里闪过——要是能借到李黎的笔记…… 他舔了舔有些发干的嘴唇酝酿了半天情绪才用胳膊肘轻轻碰了碰李黎脸上堆起一个自认为最诚恳、最可怜的笑容：“李黎……那个……商量个事儿呗？” 李黎从她的“知识海洋”中抬起头扶了扶眼镜眼神平静无波带着洞悉一切的了然：“不借。

” 两个字干脆利落像两把小锤子敲碎了米小圈的希望。

“别啊！同桌一场你不能见死不救啊！”米小圈双手合十做出哀求状“就借数学笔记复印一下明天不今天晚上放学就还你！我保证完好无损！” 李黎不为所动甚至微微蹙起了眉：“我的笔记是给我自己复习用的。

借给你你无非是拿去机械地抄一遍或者临时抱佛脚根本不会去理解其中的逻辑。

这对你没有任何好处反而是害了你。

” 米小圈被她说中了心思脸一红但仍不死心：“那……那你说怎么办？我总不能眼睁睁看着自己‘死’在月考里吧？” 李黎沉默了片刻目光在米小圈那布满红叉的练习册和他焦急的脸上扫过似乎在权衡着什么。

终于她重新开口语气带着一种不容置疑的决断：“借给你看可以。

” 米小圈眼睛瞬间亮了。

“但是”李黎的话锋紧接着一转像一把精准的手术刀“有条件。

” “什么条件？你说！上刀山下火海我都……”米小圈拍着胸脯。

“不需要你上刀山下火海。

”李黎打断他的表忠心从书包里拿出另外一本空白的练习本翻开在第一行工工整整地写下“米小圈月考重点错题攻克（交换协议）”然后推到他面前。

“把你最近做的数学练习册、试卷上的错题”她一字一顿地说眼神锐利“挑选出你认为最典型、最不该错、或者最搞不懂的十道题自己先重新做一遍把你能想到的步骤都写下来。

然后带着你这十道‘错题’和你的‘错误思路’来换我的笔记。

我给你讲明白一道你看我笔记十分钟。

十道题讲完笔记借你一个晚自习。

” 米小圈目瞪口呆地看着那页纸仿佛那不是练习本而是一张“卖身契”。

十道错题！还要自己先做一遍？这简直比直接抄笔记难上一百倍！ “这……这条件也太苛刻了吧？”米小圈试图讨价还价“五道行不行？或者我帮你值日一个星期？” “不行。

”李黎拒绝得斩钉截铁她拿起笔在“协议”下方补充了一句“最终解释权归李黎所有。

”然后她用笔尖点了点空白处“签不签？不签就算了。

” 她那副公事公办、毫无转圜余地的样子让米小圈恨得牙痒痒。

可一想到月考后可能的“混合双打”再想想李黎那本字迹娟秀、重点突出的“宝典”……他咬了咬牙一把抓过笔在那份“不平等条约”上赌气似的签下了自己的大名笔迹潦草得几乎飞起来。

“签了！十道就十道！”他悲壮地宣布。

于是接下来几天的课间和午休米小圈和李黎的座位成了教室里一道独特的风景线。

米小圈抓耳挠腮对着自己那些惨不忍睹的错题努力回忆当初是怎么错的又是卡在了哪一步。

他把自己歪歪扭扭的解题过程写在草稿纸上然后像上交罪证一样推到李黎面前。

李黎则会放下自己的复习拿起红笔先仔细看他的错误步骤然后一针见血地指出问题所在：“这里公式记混了。

”“辅助线不应该连接这个点连接这个点试试。

”“你审题不仔细看漏了这个关键条件。

” 她的讲解清晰、简洁直击要害不像老师那样面面俱到却总能精准地打通米小圈堵塞的思路。

有时候米小圈反应慢点她会不客气地用笔敲敲桌子：“集中注意力！时间有限。

” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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